• Grup­pen­bil­dung mit Team Shake

    Mit der (kostenpflichti­gen, aber mit € 1,99 noch gün­sti­gen) App „Team Shake“ kann man für Grup­pe­nar­beit­en mit einem Klick Zufalls­grup­pen bilden, aber auch einzelne Schüler/-innen zufäl­lig auswählen.

    Dabei kön­nen stärkere und schwäch­er Schüler/-innen eben­so gemis­cht wer­den wie Mäd­chen und Jun­gen. Und Grup­pen kön­nen je nach gewün­schter Mit­glieder-Zahl oder nach Anzahl …

  • Arbeit­szeit-Abrech­nung 2020/21

    Aus Grün­den hat­te ich mir für dieses Jahr vorgenom­men, nicht nur meine Woch­enen­den bewusster als Auszeit­en wahrzunehmen, son­dern auch mit der Arbeit­szeit bess­er hauszuhal­ten. Hat bei­des eher mäßig geklappt.

    Die Beamten-Arbeit­szeit-Verord­­nung, die Lehrer-Arbeit­szeit-Verord­­nung und die Erhol­ung­surlaub­sverord­nung (gibt es wirk­lich!) meines Bun­des­lan­des besagen Fol­gen­des für eine volle Stelle:

    • Die regelmäßige Arbeitszeit 
  • Dig­i­tale Unter­richt­s­pla­nung mit Word

    Schon seit eini­gen Jahren habe ich meinen Unter­richt in OneNote geplant und organ­isiert, wo in den Notizbüch­ern zu Fach und Klassen­stufe alle Mate­ri­alien, Stun­den­ver­läufe, Strich­lis­ten und Noti­zen abgelegt waren. Seit eben­so langer Zeit hat mir diese Vorge­hensweise nicht nur das Teilen aller Mate­ri­alien mit Kol­legin­nen und Kol­le­gen ermöglicht, son­dern auch …

  • Pro­jek­t­man­age­ment mit Agantty

    Für einzelne Auf­gaben oder zumin­d­est isolierte Auf­gaben­bere­iche nutze ich im Büro und gerne auch im Unter­richt die Kanban-Methode.

    Aber manche mein­er Auf­gaben haben bes­timmte Zeitvor­gaben oder sind von anderen Auf­gaben, die davor erledigt wer­den müssen, abhängig.
    Und manche dieser Auf­gaben sind an Kol­legin­nen oder Kol­le­gen gebun­den, die also diese Aufgabe …

  • Spuren­suche im Geschichtsunterricht

    In dieser Woche hat­te ich endlich Gele­gen­heit, eine Unter­richt­sidee umzuset­zen, die ich vor langer Zeit ein­mal für den Lit­er­atu­run­ter­richt im Netz gefun­den habe: Eine Tator­t­analyse, um dem Unter­richts­ge­gen­stand auf die Spur zu kommen.

    Im Geschicht­sun­ter­richt der 5. Klasse hat die Ein­heit „Men­schen früher” begonnen, und ich habe mir meinen eigenen …

  • Umfra­gen, Abstim­mungen und Quizze mit Wooclap

    Wooclap ist meine neue Men­­time­ter-Alter­­na­­tive.
    Mit Wooclap kannst du Instruk­tion­sphasen und Über­prü­fungsphasen sowohl für den Präsen­zun­ter­richt als auch für den Dis­tanzun­ter­richt entwick­eln und in bei­den Szenar­ien den Schü­lerin­nen und Schülern bere­it­stellen.
    Wooclap ist dabei kein reines Quiz-Tool wie Kahoot! oder Plick­ers, son­dern ermöglicht einen umfassenderen Ein­satz für ver­schiedene didaktische …

  • Ler­nen ist keine Leistung

    Ler­nen ist keine Leis­tung. Zugegeben, diese These ist pro­voka­tiv und fak­tisch natür­lich nicht zutr­e­f­fend, aber im schulis­chen Kon­text nun doch wieder nicht ganz falsch.

    Der Auf­trag an meine Fün­ftk­lässler, inner­halb der näch­sten Vier­tel­stunde mit ihren Plakat­en fer­tig zu wer­den, hat einige Schü­lerin­nen und Schüler in tiefe Verzwei­flung gestürzt. Man sei

  • QR-Codes im Unterricht

    Ich liebe QR-Codes! Sie sind unheim­lich ein­fach herzustellen (auch für Schüler) und mit dem über­all vorhan­de­nen Handy eben­so leicht zu nutzen.

    Ein für mich als Lehrer sin­nvoller Ein­satz von QR-Codes ist die Verknüp­fung eines Textes mit ein­er passenden Audio-Auf­­nahme, um schwächere und langsamere Leser beim Lesen und Textver­ständ­nis zu unterstützen, …

  • Schriftliche Arbeit­en für „Mehr-Wiss­er”

    Während in Unter­richts­ge­sprächen die Schüler ja immer noch die Gele­gen­heit haben, einen ihnen wichti­gen Aspekt hinzuzufü­gen oder auch abseit­ige, trotz­dem weit­er­führende Gedanken zu äußern, beste­ht diese Möglichkeit in schriftlichen Arbeit­en nicht, von blö­den unnöti­gen Kom­mentaren am Rand mal abgesehen.

    Hier ist der Hor­i­zont der Antworten auf Art und Umfang meiner …