Nach ausreichender Erholung in den Osterferien habe ich auf das Blogparaden-Thema „morgens nicht recht, nachmittags nicht frei haben – trotzdem zufrieden. Was macht den Beruf der Lehrer:in so attraktiv?” wieder einen offeneren Blick, der nicht nur die ermüdenden Aspekte des Lehrerberufes erfasst.Obwohl: Ganz so freudvoll-positiv wie vielleicht noch vor …
Das zweite Thema des neuen Blogparaden-Vorhabens, vorgeschlagen von Jan-Martin in seinem Halbtagsblog, befasst sich mit Punkt Nr. 7 aus dem Manifest des „Bildungsrats von unten”: Arbeitszeiten in Schule erfassen und Tätigkeiten angemessen mit Zeit unterfüttern!Ich bin gespannt auf die verschiedenen Perspektiven, denn zumindest in meinem Umfeld ist …
Seit einigen Jahren werfen wir für Eltern und Kollegium in Dienstbesprechungen und Workshops zur Schulentwicklung Hochglanz-Folien an die Wand, auf denen von Sinnhaftigkeit, Selbstständigkeit, Projektorientierung und Eigenverantwortung die Rede ist. Vergangene Woche hat dann der Chef auf die Bitte einer Kollegin hin zwei Karton „Collabora”-Sichtschutzwände für Tests und Klassenarbeiten bestellt. Ein…
Dass es 2023 noch einen Girls- und Boys-Day mit sogar geschlechtergetrennten Teilnahmebescheinigungen gibt, finde ich anachronistisch bis peinlich. Meine Mädchen machen, was sie wollen, und wenn das Labor, Baustelle oder Dach bedeutet, hält sie das nicht ab. (Bei den Jungs sieht es anders aus oder hört sich zumindest anders an,…
Lernen ist keine Leistung. Zugegeben, diese These ist provokativ und faktisch natürlich nicht zutreffend, aber im schulischen Kontext nun doch wieder nicht ganz falsch. Der Auftrag an meine Fünftklässler, innerhalb der nächsten Viertelstunde mit ihren Plakaten fertig zu werden, hat einige Schülerinnen und Schüler in tiefe Verzweiflung gestürzt. Man sei…
Anlass zu diesem Beitrag ist der Aufruf zur Blogparade #refisbelike – „Ein wunderbarer Moment im Referendariat“ von Bob Blume. Ich habe lange darüber nachgedacht, welcher Moment in meinem inzwischen neun Jahre zurückliegenden Referendariat mir als so besonders in Erinnerung geblieben ist, dass er als „wunderbar“ in dieser Blogparade einen Beitrag verdient. Es…
Ein aus meiner Sicht durchaus positiver Nebeneffekt der Inklusion an unserer Schule ist das Unterrichten im Team. In den Klassen 6 bzw. 8 bis 101 werden die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch von jeweils zwei Lehrkräften unterrichtet, unabhängig davon, ob aufgrund besonderer Unterstützungsbedarfe noch eine Förderlehrkraft zu einem Teil der Stunden hinzukommt.…
Dass Lehrer “faule Säcke” (Gerhard Schröder) sind, die vormittags recht und nachmittags frei haben, ist für Insider zwar ein Scherz, für andere aber ein ernst gemeinter Vorwurf. Dass es in zeitgemäßen Lern-Arrangements nicht mehr ums Rechthaben geht, dürfte inzwischen bekannt sein, aber zwölf Wochen Ferien und freie Nachmittage …