• Stöckchen: Meine Standardsoftware

    Dieses Stöckchen bei Thomas, Her­rn Rau und Her­rn Mess herum­liegen sehen und ein­fach mal aufgehoben.

    📧E‑Mail: Auf dem Rech­n­er Thun­der­bird, auf dem Smart­phone K9.
    ✔ To Do: Im Büro und daheim meist kleine Zettelchen, manch­mal „Microsoft To Do” auf dem Smart­phone.
    📓 Noti­zen: dien­stlich Good­notes, pri­vat ist’s eher eine …

  • Schüler­feed­back digital

    Das Nieder­säch­sis­che Lan­desamt für Qual­ität­sen­twick­lung stellt für im Bun­des­land tätige Lehrkräfte ein kosten­los­es Tool zur Unter­richts-Eval­u­a­­tion durch Schü­lerin­nen und Schüler zur Ver­fü­gung, das dur­chaus eine nähere Betra­ch­tung wert ist.

    Fast seit Beginn meines Lehrerlebens ver­suche ich, von meinen Lern­grup­pen möglichst regelmäßig Rück­mel­dung zu meinem Unter­richt einzu­holen, in der Regel immer zu …

  • Grup­pen­bil­dung mit Team Shake

    Mit der (kostenpflichti­gen, aber mit € 1,99 noch gün­sti­gen) App „Team Shake“ kann man für Grup­pe­nar­beit­en mit einem Klick Zufalls­grup­pen bilden, aber auch einzelne Schüler/-innen zufäl­lig auswählen.

    Dabei kön­nen stärkere und schwäch­er Schüler/-innen eben­so gemis­cht wer­den wie Mäd­chen und Jun­gen. Und Grup­pen kön­nen je nach gewün­schter Mit­glieder-Zahl oder nach Anzahl …

  • Pro­jek­t­man­age­ment mit Agantty

    Für einzelne Auf­gaben oder zumin­d­est isolierte Auf­gaben­bere­iche nutze ich im Büro und gerne auch im Unter­richt die Kanban-Methode.

    Aber manche mein­er Auf­gaben haben bes­timmte Zeitvor­gaben oder sind von anderen Auf­gaben, die davor erledigt wer­den müssen, abhängig.
    Und manche dieser Auf­gaben sind an Kol­legin­nen oder Kol­le­gen gebun­den, die also diese Aufgabe …

  • Spuren­suche im Geschichtsunterricht

    In dieser Woche hat­te ich endlich Gele­gen­heit, eine Unter­richt­sidee umzuset­zen, die ich vor langer Zeit ein­mal für den Lit­er­atu­run­ter­richt im Netz gefun­den habe: Eine Tator­t­analyse, um dem Unter­richts­ge­gen­stand auf die Spur zu kommen.

    Im Geschicht­sun­ter­richt der 5. Klasse hat die Ein­heit „Men­schen früher” begonnen, und ich habe mir meinen eigenen …

  • Umfra­gen, Abstim­mungen und Quizze mit Wooclap

    Wooclap ist meine neue Men­­time­ter-Alter­­na­­tive.
    Mit Wooclap kannst du Instruk­tion­sphasen und Über­prü­fungsphasen sowohl für den Präsen­zun­ter­richt als auch für den Dis­tanzun­ter­richt entwick­eln und in bei­den Szenar­ien den Schü­lerin­nen und Schülern bere­it­stellen.
    Wooclap ist dabei kein reines Quiz-Tool wie Kahoot! oder Plick­ers, son­dern ermöglicht einen umfassenderen Ein­satz für ver­schiedene didaktische …

  • QR-Codes im Unterricht

    Ich liebe QR-Codes! Sie sind unheim­lich ein­fach herzustellen (auch für Schüler) und mit dem über­all vorhan­de­nen Handy eben­so leicht zu nutzen.

    Ein für mich als Lehrer sin­nvoller Ein­satz von QR-Codes ist die Verknüp­fung eines Textes mit ein­er passenden Audio-Auf­­nahme, um schwächere und langsamere Leser beim Lesen und Textver­ständ­nis zu unterstützen, …

  • Schriftliche Arbeit­en für „Mehr-Wiss­er”

    Während in Unter­richts­ge­sprächen die Schüler ja immer noch die Gele­gen­heit haben, einen ihnen wichti­gen Aspekt hinzuzufü­gen oder auch abseit­ige, trotz­dem weit­er­führende Gedanken zu äußern, beste­ht diese Möglichkeit in schriftlichen Arbeit­en nicht, von blö­den unnöti­gen Kom­mentaren am Rand mal abgesehen.

    Hier ist der Hor­i­zont der Antworten auf Art und Umfang meiner …

  • Noten­pool – Bew­er­tung von Gruppenarbeit

    Die wesentlichen Schwierigkeit­en bei der Bew­er­tung von Grup­pe­nar­beit­en sind kein Geheimnis:

    1. Die gerechte Bew­er­tung des Arbeit­sprozess­es ist schwierig, da man als Lehrkraft nie garantieren kann, die Arbeit aller Grup­pen und aller Schü­lerin­nen und Schüler im Detail mit­bekom­men zu haben. Ins­beson­dere dann nicht, wenn in mehreren Räu­men gear­beit­et wird.
    2. Damit wird auch