• my two cents

    War­um Kahoot!, Pli­ckers und Co in mei­nem Unter­richt kei­ne gro­ße Rol­le spielen

    … und wofür ich sie doch manch­mal einsetze. War­um Quiz-Apps aus lern­theo­re­ti­scher Sicht kri­tisch zu sehen sind, hat Axel Krom­mer hier und hier bereits seit 2013 beschrie­ben.Wer tie­fer in den von Krom­mer gepräg­ten Begriff „pal­lia­ti­ver Didak­tik“ ein­stei­gen möch­te, dem emp­feh­le ich die­sen Text.Ich muss aber gar nicht soweit …

  • dear diary

    Arbeits­zeit-Abrech­nung 2020/21

    Aus Grün­den hat­te ich mir für die­ses Jahr vor­ge­nom­men, nicht nur mei­ne Wochen­en­den bewuss­ter als Aus­zei­ten wahr­zu­neh­men, son­dern auch mit der Arbeits­zeit bes­ser haus­zu­hal­ten. Hat bei­des eher mäßig geklappt. Die Beam­ten-Arbeits­zeit-Ver­ord­nung, die Leh­rer-Arbeits­zeit-Ver­ord­nung und die Erho­lungs­ur­laubs­ver­ord­nung (gibt es wirk­lich!) mei­nes Bun­des­lan­des besa­gen Fol­gen­des für eine vol­le Stelle: Die regel­mä­ßi­ge Arbeits­zeit…

  • my two cents

    Pro­jekt­ma­nage­ment mit Agantty

    Für ein­zel­ne Auf­ga­ben oder zumin­dest iso­lier­te Auf­ga­ben­be­rei­che nut­ze ich im Büro und ger­ne auch im Unter­richt die Kanban-Methode. Aber man­che mei­ner Auf­ga­ben haben bestimm­te Zeit­vor­ga­ben oder sind von ande­ren Auf­ga­ben, die davor erle­digt wer­den müs­sen, abhän­gig.Und man­che die­ser Auf­ga­ben sind an Kol­le­gin­nen oder Kol­le­gen gebun­den, die also die­se Auf­ga­be …

  • dear diary

    Das Refe­ren­da­ri­at als wun­der­ba­rer Moment

    Anlass zu die­sem Bei­trag ist der Auf­ruf zur Blog­pa­ra­de #refis­be­li­ke – „Ein wun­der­ba­rer Moment im Refe­ren­da­ri­at“ von Bob Blume. Ich habe lan­ge dar­über nach­ge­dacht, wel­cher Moment in mei­nem inzwi­schen neun Jah­re zurück­lie­gen­den Refe­ren­da­ri­at mir als so beson­ders in Erin­ne­rung geblie­ben ist, dass er als „wun­der­bar“ in die­ser Blog­pa­ra­de einen Bei­trag ver­dient. Es…

  • my two cents

    Ler­nen beim Leh­ren – Erfah­run­gen im Teamteaching

    Ein aus mei­ner Sicht durch­aus posi­ti­ver Neben­ef­fekt der Inklu­si­on an unse­rer Schu­le ist das Unter­rich­ten im Team. In den Klas­sen 6 bzw. 8 bis 101 wer­den die Fächer Deutsch, Mathe­ma­tik und Eng­lisch von jeweils zwei Lehr­kräf­ten unter­rich­tet, unab­hän­gig davon, ob auf­grund beson­de­rer Unter­stüt­zungs­be­dar­fe noch eine För­der­lehr­kraft zu einem Teil der Stun­den hinzukommt.…

  • at work

    Leh­rer­ar­beits­zeit – eine Abrechnung

    Dass Leh­rer “fau­le Säcke” (Ger­hard Schrö­der) sind, die vor­mit­tags recht und nach­mit­tags frei haben, ist für Insi­der zwar ein Scherz, für ande­re aber ein ernst gemein­ter Vorwurf. Dass es in zeit­ge­mä­ßen Lern-Arran­ge­ments nicht mehr ums Recht­ha­ben geht, dürf­te inzwi­schen bekannt sein, aber zwölf Wochen Feri­en und freie Nach­mit­ta­ge …