Ein aus meiner Sicht durchaus positiver Nebeneffekt der Inklusion an unserer Schule ist das Unterrichten im Team. In den Klassen 6 bzw. 8 bis 101 werden die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch von jeweils zwei Lehrkräften unterrichtet, unabhängig davon, ob aufgrund… Weiterlesen »Lernen beim Lehren – Erfahrungen im Teamteaching
Schon 2015 und 2016 war ich davon überzeugt und rücke auch dieses Jahr nicht davon ab: Wir schreiben Im Deutschunterricht Texte im Blog. Digitales Schreiben halte ich für eine zeitgemäße Form; außer Liebesbriefen, Urlaubspostkarten und Notizen schreibt kaum jemand noch… Weiterlesen »Schülertexte im Blog – aus Überzeugung
“Ich habe da noch den Ordner aus dem letzten Jahr, da ist das alles noch drin.”, so die Antwort der Kollegin Golightly auf meine Frage, ob wir uns mal zusammensetzen wollen, um die ersten Einheiten der gemeinsam unterrichteten Klasse zu… Weiterlesen »Unterricht vorbereiten
Auch nach Abschluss des Schuljahres 2016/17 will ich mein Resümee zum Einsatz digitaler Medien nicht schuldig bleiben: Schreiben mit Blogs Tatsächlich habe ich dieses Jahr zwei 10. Klassen große Teile ihrer Übungstexte zur Abschlussarbeit im Blog schreiben lassen. Und noch… Weiterlesen »Lernen digital – Zwischensumme 2016
Gegen Ende des vergangenen Schuljahres haben meine Schüler*innen nur noch genervt gestöhnt, wenn es etwas abzustimmen gab. Allzu oft ergaben unsere Abstimmungen nur unbefriedigende Ergebnisse. Manches Mal scheiterten wir schon daran, wie viele Stimmen es denn geben solle, in anderen… Weiterlesen »#klassenrat #brexit
… das ist hier die Frage.(Ziemlich frei nach Shakespeare) “Herr Paulsen, sammeln Sie noch die Mappen ein?”Eine beliebte Frage, wenn die gerade ausgeteilte Zwischennote nicht so ganz die erhofften Zahlen vor oder nach dem Komma aufweist. Allerdings komme ich mit… Weiterlesen »Mappe oder nicht Mappe…
Die wesentlichen Schwierigkeiten bei der Bewertung von Gruppenarbeiten sind kein Geheimnis: Die gerechte Bewertung des Arbeitsprozesses ist schwierig, da man als Lehrkraft nie garantieren kann, die Arbeit aller Gruppen und aller Schülerinnen und Schüler im Detail mitbekommen zu haben. Insbesondere… Weiterlesen »Notenpool – Bewertung von Gruppenarbeit