Sieben Jahren bin ich nun der IT-Beauftragte meiner Schule gewesen, nun ist es vorbei. In dieser Zeit habe ich mit drei verschiedenen IT-Subunternehmen des Schulträgers zu tun gehabt, meine Anliegen etlichen verschiedenen Ansprechpartnern nahegebracht, unzählige E-Mails und Tickets geschrieben, einiges an Zeit in Besprechungen mit… Weiterlesen »Den Stecker gezogen
Ich stecke gerade mit einer 10. im Fach Politik mitten im Thema Bundestagswahl und komme ebenso langsam voran wie unsere mögliche zukünftige Regierung. Es liegt einfach zuviel Spannendes am Wegesrand (und die Lücken in politischer Allgemeinbildung sind tiefe Gräben). Heute haben wir uns im Thema… Weiterlesen »Medienbildung: Spuren im Netz
Es ist durchaus schon häufiger vorgekommen, dass ich den Nutzen meines Twitter-Accounts in Frage gestellt habe. (Tatsächlich war ich vor zwei Jahren schon einmal dabei und war nach einer Weile so genervt, dass ich meinen Account wieder gelöscht habe.) Nachdem in diesen Tagen einige von… Weiterlesen »Warum man als Lehrer auf jeden keinen Fall bei Twitter sein sollte
Anlässlich der Blogparade „Lehrerbildung – Kompetenzen einer Lehrkraft in der digitalen Welt“ der Bildungspunks habe ich ein kurzes Gespräch mit dem Anwalt des Teufels geführt, das ich hier – nur um wenige Stellen gekürzt – wiedergebe. A.P.: „Danke, dass Sie sich Zeit nehmen für dieses Gespräch. Da Sie… Weiterlesen »Lehrerkompetenzen in einer digitalen Welt – der Anwalt des Teufels
Schon 2015 und 2016 war ich davon überzeugt und rücke auch dieses Jahr nicht davon ab: Wir schreiben Im Deutschunterricht Texte im Blog. Digitales Schreiben halte ich für eine zeitgemäße Form; außer Liebesbriefen, Urlaubspostkarten und Notizen schreibt kaum jemand noch längere Texte mit der Hand.… Weiterlesen »Schülertexte im Blog – aus Überzeugung
Auch nach Abschluss des Schuljahres 2016/17 will ich mein Resümee zum Einsatz digitaler Medien nicht schuldig bleiben: Schreiben mit Blogs Tatsächlich habe ich dieses Jahr zwei 10. Klassen große Teile ihrer Übungstexte zur Abschlussarbeit im Blog schreiben lassen. Und noch immer bin ich davon überzeugt,… Weiterlesen »Lernen digital – Zwischensumme 2016
In diesem Jahr habe ich an verschiedenen Stellen versucht, neue Medien im Unterricht gewinnbringend einzusetzen.Eine Menge Ideen verdanke ich dabei Tobias Raue und Maik Riecken, manches aber passte dann doch nicht zu meinen Lerngruppen oder in meinen Zeitplan. Kurz vor den Sommerferien ist es Zeit,… Weiterlesen »Lernen digital – eine Zwischensumme*
Auch wenn es nicht das Original von Murphys Gesetz ist, bereitet es mir tagtäglich in der Schule genug Schwierigkeiten, um ernstgenommen zu werden: To err is human, but to really screw things up requires a computer. Beim kreativen Stöbern in den Herbstferien habe ich mir von… Weiterlesen »Murphy im Computerraum
Ein Dialog aus dem Profil-Unterricht 10. Klasse; die Schüler verfassen einen Text zu aktuellen Verkehrsinfrastrukturprojekten und sollen dazu Textverarbeitungs-Software nutzen, um sicherer im Umgang mit Office-Anwendungen zu werden. Schülerin (hat gerade eine Zeile mit automatischen Aufzählungszeichen formatiert): „Wie kriege ich denn jetzt den Punkt vor… Weiterlesen »Digital Natives – schön wär’s!